ICS 米兰国际学校共生校园是共生区的一部分，即米兰 Porta Romana 的 Covivio 商业区。
特 建设 具有非常明显的特征形状，并被包裹在包围整体的流畅曲线系统中。它所在的地块不大，所以项目尽可能地压缩了体积和空间。生成一个 “垂直学校.“
ICS米兰国际学校校园共生
双层或三层高的室内空间以及露台和凉廊一一相继而至， “攀爬”建筑. 室内设计和室外空间，涉及目前在读的学生 ICS 米兰 和来自的学生 米兰高 将为 在工作坊中。 ICS 米兰国际学校校园共生区是米兰罗马门 covivio 商业区共生区的一部分.这导致了设计理念的刺激融合，响应了 建设的未来用户。
集体活动
一楼 室内的 集体活动 （食堂、健身房、游泳池和礼堂）。面向城市和配备户外活动设施的大型户外游乐场开放。 活动 （田径跑道和多功能运动场）。连接到顶部的 建设 空间极其丰富，内部垂直度强。在外部，礼堂屋顶的作用尤为重要。它用作休闲区，与室内空间相连，有遮盖部分可以遮雨。
通过外壳在视觉和物质上进行连接
这个露台也是 已联繫 一楼（与食堂相连的室内运动区屋顶）。 已联繫 通过一个巨大的楼梯到达室外游乐场。 两个露台在视觉和物质上都通过 壳. 靠近礼堂和体育馆之间底层开口的开口被打断，形成一个露天空间。庭院里有一棵树，增加了进入底层的光线和空气量。 学校 自行车道在三楼、四楼和五楼向上排列，为年龄较大的学生提供更广阔、更深邃的视野。标准楼层的配置是双体结构，中央分布。沿着它，可以进入所有的 学校 房间和服务。然而，走廊不仅仅是连接不同区域，还是一个休息的地方，可以促进不同班级学生之间的社交。 “压缩和解压缩” 这个空间是通过非恒定部分和彩色木镶板实现的。这创造了装备齐全的墙壁和设计 “休息室” 靠近教室入口。
走廊尽头有特殊房间
─ 包括一个配有书架的圆形书房
─ 被创造出来，从信封上的“切口”中获取光线
─ 创造更加亲密、安静的社交环境，教师也可以使用
─ 大面积的玻璃和精细加工的金属使得立面与周围环境互动，呈现出彩虹般的色彩。
─ 玻璃幕墙的三维处理使立面的景观更加丰富
─ 它设置在两个不同的平面上，根据深度以不同的方式与阳光和周围环境的反射相互作用
外壳，建筑的统一元素
外壳，建筑统一的元素, ICS 米兰国际学校的校园共生是区域共生的一部分。米兰 Porta Romana 的 covivio 商业区由精致的金属板制成.通过双重过程（拉伸和随后的揉皱），其外观会根据观察者的接近度而改变。 该结构采用钢和混凝土混合而成，旨在优化工地时间. 预制区域（礼堂、体育馆和楼板）和现场建造的区域可以精确适应建筑的形状 建设.
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